Konuşma sınavı, dil becerilerinizi ölçen ve ifade yeteneğinizi geliştiren önemli bir değerlendirme aracıdır. Teknofen Koleji olarak, öğrencilerimizin bu sınavda başarılı olmaları için gerekli bilgi ve becerileri kazanmalarını sağlıyoruz. “Konuşma Sınavı Konuları” başlığı altında, öğrencilere hangi konuların sıkça karşılaştığı ve bu konuların sınavdaki önemi üzerine odaklanacağız. Konuşma sınavında sıklıkla karşınıza çıkacak konular arasında güncel olaylar, hobiler, seyahat deneyimleri ve kişisel görüşler yer alır. Bu konuları iyi anlamak, sınav sırasında kendinizi daha iyi ifade etmenize yardımcı olacaktır.
Ayrıca, öğrencilerin bu sınavlara nasıl hazırlanabilecekleri, hangi stratejileri izlemeleri gerektiği ve özgüvenlerini nasıl artıracakları hakkında bilgi vereceğiz. Etkili bir hazırlık süreci ile konuşma sınavında başarılı olmanız kaçınılmaz. Haydi, konuşma sınavı konularını birlikte keşfedelim ve kendinizi bu sınavda en iyi şekilde ifade etmeye hazırlayın!
Makale İçeriği
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Konuşma Uygulama Sınavı Konuları
1. ÜNİTE: GİRİŞ
- Edebiyat nedir? (Edebiyat kelimesinin kökeni, terim anlamı ve edebiyatın farklı tanımları)
- Edebiyatın bilimle ve güzel sanatlarla ilişkisi
- Metinlerin sınıflandırılması (Sınıflandırma ve metin türlerinin adları)
- Edebî metinlerin özellikleri
- Öğretici metinlerin özellikleri
- İletişim ve ögeleri
- Dilin işlevleri
- Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavramları.
2. ÜNİTE: HİKÂYE
- Hikâyenin tanımı ve unsurları
- Olay hikâyesi nedir? Özellikleri, temsilcileri, örnekleri
- Durum hikâyesi nedir? Özellikleri, temsilcileri, örnekleri
- Bakış Açıları ve Anlatıcı Türleri
- Konu nedir? Tema nedir?
- Olay örgüsü ve olay zinciri nedir?
- Sunu hazırlamanın temel ilkeleri
- İsimler ve özellikleri hakkında sunum
- Noktalama işaretleri hakkında sunum
- İmla (yazım) kuralları hakkında sunum
3. ÜNİTE: ŞİİR
- Hece ölçüsü nedir? Özellikleri, hece ölçüsüyle yazılmış şiir örnekleri
- Aruz ölçüsü nedir? Özellikleri, aruz ölçüsüyle yazılmış şiir örnekleri
- Serbest şiir nedir? Özellikleri, örnekleri
- Kafiye (uyak) nedir? Türleri, özellikleri, örnekleri
- Manzume ve şiir ayrımı: Manzume nedir? Şiir nedir?
- Şiirde ahengi sağlayan özellikler/unsurlar
- Söz sanatları kısaca açıklanır.
- Şiir ezberlemenin, okumanın başlıca yararları hakkında bir konuşma yapınız.
- Ezberlenen bir şiirin okunması, şairi hakkında bilgi verilmesi.
- Sıfatlar türleri, özellikleri, örneklerle açıklama
4. ÜNİTE: MASAL-FABL
- Masal türünün genel özellikleri açıklanır.
- Bir masal anlatma.
- Fabl türünün genel özellikleri açıklanır.
- Dinleme türleri ve etkili dinlemenin ilkeleri açıklanır.
- Edatlar (İlgeçler) Türleri, Özellikleri
- Bağlaçlar Türleri, Özellikleri
5. ÜNİTE: ROMAN
- Roman ve roman türleri hakkında genel bilgi
- Hazırlıklı konuşmanın aşamaları
- Okunan bir romanın tanıtılması
- Zamirler Türleri, Özellikleri
6. ÜNİTE: TİYATRO
- Tiyatro ve tiyatro türleri hakkında genel bilgi verilir.
- Temel tiyatro terimleri hakkında bilgi verme.
- Üç-beş dakikada oynanabilecek kısa bir oyun yazması sağlanır.
- Zarflar Türleri, Özellikleri
7. ÜNİTE: BİYOGRAFİ/OTOBİYOGRAFİ
- Biyografi – otobiyografi- monografi türü ve özellikleri
- İyi bir CV/öz geçmiş nasıl yazılır? Özellikleri, örnekleri
- Ünlemler Türleri, Özellikleri
8. ÜNİTE: MEKTUP/E -POSTA
- Mektup nedir? Türleri, özellikleri, örnekleri
- Dilekçe nedir? Nasıl yazılır? Örnekleri
- Tutanak nedir? Nasıl yazılır? Örnekleri
- Açık oturumun genel özellikleri hakkında bilgi
- Fiiller Türleri, Özellikleri, Örnekleri
9. ÜNİTE: GÜNLÜK/BLOG
Günlük ve blog hakkında bilgi verilir. Günlük şeklinde düzenlenen roman, hikâye ve şiirlere örnekler
Farklı günlüklerden/bloglardan seçilen metinlerden bir sunu hazırlama
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Konuşma Uygulama Sınavı Konuları
1. ÜNİTE: GİRİŞ
- Edebiyatın tarih ve din ile ilişkisi
- Türk edebiyatının tarihî dönemleri (İslamiyetin kabulünden önceki dönem)
- Türk edebiyatının tarihî dönemleri (İslamiyetin kabulünden sonraki dönem)
- Türk edebiyatının tarihî dönemleri (Batı etkisinde gelişen dönem genel özellikleri)
- Türkçenin tarihî gelişimi (Sözlü edebiyat dönemi özellikleri)
- Türkçenin tarihî gelişimi (Yazılı edebiyat dönemi özellikleri)
- Türklerin kullandığı alfabeleri tanıtınız.
- Hat sanatı ile ilgili hazırlıklı bir konuşma
- Yazı tipleri/ karakterleri ile ilgili hazırlıklı bir konuşma
- Kâğıt ile ilgili hazırlıklı bir konuşma
- Kitap ile ilgili hazırlıklı bir konuşma
- Kütüphane ile ilgili hazırlıklı bir konuşma
- İmla (yazım) kuralları
- Noktalama işaretleri
2. ÜNİTE: HİKÂYE
- Dede Korkut Hikâyeleri ve özellikleri
- Halk hikâyeleri ve özellikleri
- Kerem ile Aslı hikayesini tanıtan bir konuşma yapınız.
- Mesnevi nedir? Özellikleri, yazarları
- Tanzimat Dönemi hikâye özellikleri ve hikaye yazarları
- Millî Edebiyat Dönemi hikâye özellikleri ve hikaye yazarları
- Film ile hikâye arasındaki farklar
- Fiilimsiler konusunu araştırma sunuma dönüştürüp anlatma
3. ÜNİTE: ŞİİR
- İslamiyet’in kabulünden önceki Türk edebiyatında şiir (Koşuk, Sagu)
- Geçiş dönemi (11-12. yüzyıl) Türk edebiyatı
- Dini-Tasavvufi Halk edebiyatı nazım şekilleri (ilahi)
- Dini-Tasavvufi Halk edebiyatı nazım şekilleri (nefes)
- Dini-Tasavvufi Halk edebiyatı nazım şekilleri (Şathiye)
- Dini-Tasavvufi Halk edebiyatı nazım şekilleri (Devriye)
- Dini-Tasavvufi Halk edebiyatı nazım şekilleri (Nutuk)
- Anonim Halk edebiyatı nazım şekilleri (Mâni)
- Anonim Halk edebiyatı nazım şekilleri (Türkü)
- Anonim Halk edebiyatı nazım şekilleri (Ninniler)
- Anonim Halk edebiyatı nazım şekilleri (Tekerlemeler)
- Anonim Halk edebiyatı nazım şekilleri (Bilmeceler)
- Âşık tarzı Halk edebiyatı nazım şekilleri (Koşma)
- Âşık tarzı Halk edebiyatı nazım şekilleri (Semai)
- Âşık tarzı Halk edebiyatı nazım şekilleri (Varsağı)
- Âşık tarzı Halk edebiyatı nazım şekilleri (Destan)
- Divan edebiyatı nazım şekilleri (Gazel)
- Divan edebiyatı nazım şekilleri (Kaside)
- Divan edebiyatı nazım şekilleri (Şarkı)
- Divan edebiyatı nazım şekilleri (Mesnevi)
- Yunus Emre’de Sevgi Anlayışı
- Tasavvuf Felsefesi
- Mâni derleme ve sunma
- Şiirde ahenk unsurları
- Şiir ezberlemenin, okumanın başlıca yararları hakkında bir konuşma yapınız.
- İsim tamlamaları konusunu araştırma sunuma dönüştürüp anlatma
4. ÜNİTE: MASAL-FABL
- Efsane nedir? Özellikleri, Örnekleri
- İslamiyet’in kabulünden önceki Türk destanları
- İslamiyet’in kabulünden sonraki Türk destanları
- Yapma destanlar ve özellikleri
- Türk destanlarındaki millî ve manevi değerler
- Efsane derleme ve sunma
- Sıfat tamlamaları konusunu araştırma sunuma dönüştürüp anlatma
5. ÜNİTE: ROMAN
- Dünya edebiyatında roman
- Tanzimat Dönemi Türk edebiyatında roman
- Servetifünun Dönemi’nde roman
- Millî Edebiyat Dönemi’nde roman
- Türk edebiyatından sinemaya uyarlanmış bir romanın filmini izlemeleri ve izlediklerini yorumlama
- Dünya edebiyatından sinemaya uyarlanmış bir romanın filmini izlemeleri ve izlediklerini yorumlama
- Cümle çeşitleri konusunu araştırma sunuma dönüştürüp anlatma
6. ÜNİTE: TİYATRO
- Geleneksel Türk tiyatrosu (Karagöz)
- Geleneksel Türk tiyatrosu (Orta oyunu)
- Geleneksel Türk tiyatrosu (Meddah)
- Geleneksel Türk tiyatrosu (Köy seyirlik oyunları)
- Modern Türk tiyatrosu genel özellikleri
- İzledikleri bir meddah ve stand-up gösterisinden hareketle kısa bir meddah oyunu sunma
7. ÜNİTE: ANI
- Servetifünun Dönemi Türk edebiyatında hatıra (anı)
- Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında hatıra (anı)
- Bir hatıranın (anının) anlatılması
8. ÜNİTE: HABER METNİ
- Haber metinlerinin özellikleri
- Genel Ağ (internet) haberlerinden derlenen/seçilen haberlerin sunulması
- 5N 1K kuralı ve temel habercilik terimlerinden (sütun, spot, manşet, tekzip, sürmanşet, asparagas, muhabir vb.) hakkında bilgi verme
- Gazete, dergi, genel ağ (internet), radyo ve televizyon haberciliğinin farkları
- Şiddet içerikli haberlerin, reyting aracı olarak kullanılması konusundaki görüşleriniz
- Haber metinleri sanat metinlerine kaynaklık edebilir mi? Örnekler.
- Haber spikerliği nedir?
- Yazılan veya seçilen haber metinlerinin haberin içeriğini yansıtacak şekilde sunulması
9. ÜNİTE: GEZİ YAZISI
- Evliya Çelebi’nin Seyahatnâme’si hakkında sunum
- Cumhuriyet Dönemi’nde gezi yazarları ve gezi kitapları
- Gezdikleri bir yer hakkında sunum yapma
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Konuşma Uygulama Sınavı Konuları
1. ÜNİTE: GİRİŞ
- Edebiyat ve toplum ilişkisi
- Edebiyatın sanat akımları ile ilişkisi
- Klasisizm akımını tanıtınız.
- Romantizm akımını tanıtınız.
- Realizm akımını tanıtınız.
- Natüralizm akımını tanıtınız.
- Parnasizm akımını tanıtınız.
- Sembolizm akımını tanıtınız.
- Sürrealizm akımını tanıtınız.
- Empresyonizm (İzlenimcilik) akımını tanıtınız.
- Ekspresyonizm (Dışavurumculuk) akımını tanıtınız.
- Kübizm akımını tanıtınız.
- Fütürizm (Gelecekçilik) akımını tanıtınız.
- Egzistansiyalizm (Varoluşçuluk) akımını tanıtınız.
- Dadaizm akımını tanıtınız.
- Edebiyat-sanat akımlarının edebiyat resim, müzik ve mimari gibi farklı sanat dallarına nasıl yansıdığı üzerinde bir sunum yapma ve sunumlarını görsel, işitsel ögelerle destekleme.
- İmla (yazım) kuralları ile ilgili sunum yapma.
- Noktalama işaretleri ile ilgili sunum yapma.
2. ÜNİTE: HİKÂYE
- 1923-1940 arası Cumhuriyet dönemi Türk hikayesi hakkında bir konuşma yapınız.
- 1940-1960 arası Cumhuriyet dönemi Türk hikayesi hakkında bir konuşma yapınız.
- Bireyin iç dünyasını esas alan hikaye ve özellikleri
- Toplumcu gerçekçi hikaye ve özellikleri
- Millî-dinî duyarlılıkları yansıtan hikaye ve özellikleri hakkında bir konuşma yapınız.
- Modernist hikaye ve özellikleri hakkında bir konuşma yapınız.
- Cümlenin ögeleri ile ilgili sunum yapma
- Hikayedeki anlatım türlerini/tekniklerini tanıtınız.
- Olay hikayesi nedir? Bilgi veriniz.
- Durum hikayesi nedir? Bilgi veriniz.
3. ÜNİTE: ŞİİR
- Tanzimat Dönemi şiiri ve özellikleri hakkında sunum yapma.
- Serveti Fünun Dönemi şiiri ve özellikleri hakkında sunum yapma.
- Saf Şiir anlayışı ve özellikleri hakkında sunum yapma.
- Millî Edebiyat Dönemi şiiri ve özellikleri hakkında sunum yapma.
- Manzum hikaye nedir? Özellikleri, Örnekleri.
- Türk dünyası edebiyatında şiir ve özellikleri hakkında sunum yapma.
- Azerbaycan edebiyatının büyük şairi Bahtiyar Vahapzade hakkında sunum yapma.
- İran Azerisi Şehriyar (Muhammed Hüseyin Behçet-Tebrizi) hakkında sunum yapma.
- Şiir ezberlemenin, okumanın başlıca yararları hakkında bir konuşma yapınız.
4. ÜNİTE: MAKALE
- Bilimsel makale nedir? Bilimsel makalenin özellikleri, örnekleri hakkında sunum yapma.
- Edebi makale nedir? Edebi makalenin özellikleri, örnekleri hakkında sunum yapma.
5. ÜNİTE: SOHBET VE FIKRA
- Sohbet (söyleşi) yazı türü hakkında sunum yapma.
- Fıkra yazı türü hakkında sunum yapma.
- Türk toplumunda sohbet kültürü.
- “Dostluk” konusunda bir sohbet gerçekleştirme.
6. ÜNİTE: ROMAN
- 1923-1960 arası Cumhuriyet döneminde roman hakkında bir konuşma yapınız.
- 1960-1980 arası Cumhuriyet döneminde roman hakkında bir konuşma yapınız.
- Dünya edebiyatında roman hakkında bir konuşma yapınız.
- En son okuduğunuz romanı tanıtan bir konuşma yapınız.
- Roman ile filmin karşılaştırılması
- Anlatım bozukluklarıyla ilgili bir sunum yapma.
7. ÜNİTE: TİYATRO
- 1923-1950 arası Cumhuriyet döneminde tiyatro hakkında bir konuşma yapınız.
- 1950-1980 arası Cumhuriyet döneminde tiyatro hakkında bir konuşma yapınız.
- Dünya Edebiyatında Tiyatro genel özellikleri, önemli yazarları ve eserleri hakkında bir konuşma yapınız.
8. ÜNİTE: ELEŞTİRİ
- Eleştiri yazı türü özellikleri, önemli yazarları hakkında bir konuşma yapınız.
- Okunan bir kitabın tanıtılması, kitaba dair eleştirel bir konuşma yapma.
9. ÜNİTE: MÜLAKAT/RÖPORTAJ
- Mülakat yazı türü özellikleri, önemli yazarları hakkında bir konuşma yapınız.
- Röportaj yazı türü özellikleri, önemli yazarları hakkında bir konuşma yapınız.
- Mülakat ve röportajın farkları hakkında bir konuşma yapınız.
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Konuşma Uygulama Sınavı Konuları
1. ÜNİTE: GİRİŞ
- Edebiyat ile düşünce akımları / felsefe arasındaki ilişki konusunda bir konuşma yapma.
- Edebiyat ile psikoloji ve psikiyatri arasındaki ilişki konusunda bir konuşma yapma.
- Dilin tarihî süreç içerisindeki değişimini etkileyen sebepler hakkında bir konuşma yapma.
- İlk örneklerden günümüze Türkçenin önemli sözlükleri hakkında bir konuşma yapma.
- Edebî eserler bir düşünce akımını veya felsefi anlayışı yansıtabilir mi? Aynı şekilde felsefe de edebiyattan yararlanabilir mi? Örneklerle görüşlerinizi ifade ediniz.
- Siyasi ve toplumsal değişim, teknoloji, çeviri, yazarların dil tercihleri gibi hususlar yazı dili ve konuşma dilini nasıl etkiler? Örneklerle görüşlerinizi ifade ediniz.
- Hayatımıza yeni girmiş teknolojik terimler üzerine bir sunum yapma.
- İmla (yazım) kuralları ile ilgili bir sunum yapma.
- Noktalama işaretleri ile ilgili bir sunum yapma.
- Kelimede (sözcükte) anlam ile ilgili bir sunum yapma.
2. ÜNİTE: HİKÂYE
- 1960 Sonrası Türk Hikâyesinin özellikleri, yazarları hakkında bir sunum yapma.
- Küçürek (minimal) hikâye özellikleri, örnekleri hakkında bir sunum yapma.
- Aşağıda belirtilen hikâyecilerimizden birinin hayatını, edebi kişiliği ve eserlerini tanıtan bir sunum hazırlama
3. ÜNİTE: ŞİİR
- Saf (öz) şiir anlayışının özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Cumhuriyet Dönemi toplumcu-gerçekçi şiir anlayışının özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Millî Edebiyat zevk ve anlayışına bağlı şiirin özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Garip akımı şiir anlayışının özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Garip dışında yeniliği sürdüren Şairler (Maviciler, Hisarcılar) hakkında sunum yapma.
- İkinci Yeni şiir anlayışının özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Dinî değerleri, geleneğe duyarlığı ve metafizik anlayışı öne çıkaran şiir anlayışının özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- 1980 Sonrası Türk Şiiri, Özellikleri, Şairleri hakkında sunum yapma.
- Cumhuriyet sonrası halk şiiri, özellikleri, şairleri hakkında sunum yapma.
- Şiir ezberlemenin, okumanın başlıca yararları hakkında bir konuşma yapınız.
- Aşağıda belirtilen şairlerden birinin hayatını, edebi kişiliği ve eserlerini tanıtan bir sunum hazırlama.
4. ÜNİTE: ROMAN
- 1923- 1960 arası Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında Roman özellikleri, yazarları hakkında bir sunum yapma.
- 1960- 1980 arası Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında Roman özellikleri, yazarları hakkında bir sunum yapma.
- 1980 sonrası Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatında Roman özellikleri, yazarları hakkında bir sunum yapma.
- Dünya edebiyatında roman konusunda bir sunum yapma.
- Okunan bir roman hakkındaki görüşlerini sunma.
- Paragrafta anlam konusunda bir sunum yapma.
5. ÜNİTE: TİYATRO
- Cumhuriyet döneminde tiyatro hakkında bir sunum yapma.
- Cumhuriyet dönemi tiyatro yazarları hakkında bir sunum yapma. (Muhsin Ertuğrul, Necati Cumalı, Güngör Dilmen, Cevat Fehmi Başkut, Haldun Taner, Turgut Özakman, Refik Erduran, Orhan Asena, Turan Oflazoğlu, Recep Bilginer, Başar Sabuncu, Cahit Atay …
6. ÜNİTE: DENEME
- Deneme yazı türü ve özellikleri hakkında bir sunum yapma.
- Cumhuriyet Döneminde deneme yazarları ve deneme türündeki eserleri hakkında bir sunum yapma.
7. ÜNİTE: NUTUK
- Söylev (nutuk) ve özellikleri hakkında bir sunum yapma.
- Güncel bir konu ile ilgili bir söylev gerçekleştirme.
Konuşma Uygulama Sınavı Değerlendirme Ölçeği
(Türk Dili ve Edebiyatı Dersi Öğretim Programı Konuşma Kazanımları)
C.1. 3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. (10 puan)
C.1. 5./7. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları veya sunu hazırlar. (10 puan)
C.1. 9. Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. (10 puan)
C.1. 10. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. (10 puan)
C.1. 11. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. (10 puan)
C.1. 12. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar. (10 puan)
C.1. 13. Konuşmasının içeriğini zenginleştirir. (10 puan)
C.1. 14. Konuşmasında önemli noktaları vurgulayan ve konuşmayı takip etmeyi kolaylaştıran ifadeler kullanır. (10 puan)
C.1. 15. Konuşmasını etkili bir biçimde sonlandırır. (10 puan)
C.1. 16. Konuşmasında süreyi verimli kullanır. (10 puan)
Konuşma Sınavına Nasıl Çalışılır?
Konuşma sınavı konularına etkili bir şekilde çalışmak, sınavda başarılı olmanın en önemli adımlarından biridir. İlk olarak, hangi konuların sınavda yer alacağını öğrenmek önemlidir. Güncel olaylar, kişisel deneyimler, hobiler ve günlük yaşam gibi konular, konuşma sınavlarının vazgeçilmezleridir. Bu konular üzerinde çalışırken, hem kelime dağarcığınızı geliştirip hem de konu hakkında düşüncelerinizi netleştirmelisiniz.
Çalışma sürecine başlamadan önce, kendinize bir plan oluşturun. Her gün belirli bir süre ayırarak farklı konular üzerinde çalışmak, düzenli bir ilerleme sağlar. Ayrıca, konuşma pratiği yapmak için arkadaşlarınızla veya ailenizle bu konular hakkında konuşabilirsiniz. Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade etmek, sınavda kendinizi daha rahat hissetmenize yardımcı olur.
Dinleme becerilerinizi geliştirmek de önemlidir. Konuşma sınavında, diğer kişilerin konuşmalarını anlamak ve onlara yanıt vermek gerekir. Bu nedenle, dinleme aktiviteleri yaparak bu becerinizi güçlendirebilirsiniz. Podcast’ler, haber bültenleri veya dil öğrenme uygulamaları gibi kaynaklardan faydalanabilirsiniz.
Son olarak, konuşma sınavı öncesinde stres ve kaygıyı azaltmak için rahatlama teknikleri uygulayın. Derin nefes almak, meditasyon yapmak veya bir süre sessiz kalmak, sınav sırasında kendinizi daha iyi hissetmenizi sağlar. Unutmayın, etkili bir hazırlık ve düzenli pratik, konuşma sınavında başarı için en büyük destekçinizdir!